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    解放醫(yī)生的職稱論文關(guān)終于松動了！

    據(jù)新華社消息，近日，***就深化人才發(fā)展體制機制改革作出重要指示，強調(diào)辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才，要求著力破除體制機制障礙，向用人主體放權(quán)，為人才松綁。而在近日學(xué)習(xí)貫徹今年中央下發(fā)的《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》座談會上，**中央**、中央書記處書記**強調(diào)，要著力解決人才管理中行政化、“官本位”問題，解決人才評價中唯學(xué)歷、唯職稱、唯論文問題，解決科研成果轉(zhuǎn)化難、受益難問題，讓人才有成就感、獲得感。

    說起人才評價機制，在醫(yī)療行業(yè)可謂標(biāo)準(zhǔn)的痛點，那么今年中央***的《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》（簡稱《意見》）對此是怎么說的呢？“看醫(yī)界”（Vistamed）為您帶來獨家亮點解讀。

    應(yīng)用型人才評價廢除論文限制

    《意見》在創(chuàng)新人才評價機制上要求，突出品德、能力和業(yè)績評價。制定分類推進(jìn)入才評價機制改革的指導(dǎo)意見。堅持德才兼?zhèn)?，注重憑能力、實績和貢獻(xiàn)評價人才，克服唯學(xué)歷、唯職稱、唯論文等傾向。不將論文等作為評價應(yīng)用型人才的限制性條件。建立符合中小學(xué)教師、全科醫(yī)生等崗位特點的人才評價機制。

    看到這里，估計不少醫(yī)生的眼睛亮了！是的，中央文件還專門提到了新建改革全科醫(yī)生人才評價機制。

    而說起評職稱，相信不少醫(yī)生網(wǎng)友都有過太多心酸，很多有志于臨床的醫(yī)生為了晉升職稱，被逼搞科研寫論文，考計算機、英語，即使費盡九牛二虎之力評了，卻還要排聘用。而評價一個全科醫(yī)生水平高低最重要的診療技術(shù)卻似乎不是重點。

    且不說被逼搞論文造假的事，即使是自己寫的，這些烏泱烏泱的所謂論文有何價值？有誰會去看？“看醫(yī)界”（Vistamed）小編曾經(jīng)和一些醫(yī)生網(wǎng)友開玩笑說，這些論文基本上都是誰寫的誰看，一位醫(yī)生網(wǎng)友則感嘆，自己更看不下去！

    令人興奮的是，而今年新出爐的中央文件，明確提出不將論文等作為評價應(yīng)用型人才的限制性條件。甚至包括職稱和論文！

    這意味著什么？對于大對數(shù)醫(yī)生朋友來說，可都是標(biāo)準(zhǔn)的評價應(yīng)用型人才??！這將意味著中央一盤棋地打算改革針對臨床醫(yī)生的評價標(biāo)準(zhǔn)。不僅僅包括全科醫(yī)生！

    職稱是解放醫(yī)生最大痛點！

    除了編制，在解放醫(yī)生的道路上，最大的攔路虎就是職稱了！而目前評價醫(yī)生臨床水平的標(biāo)準(zhǔn)依然還是以職稱為主，職稱評審又以科研論文為主，而在如今的環(huán)境下，醫(yī)生在社會辦醫(yī)療機構(gòu)的職稱評審因種種條件限制很難；于是幾乎沒有年輕醫(yī)生敢輕易離開公立醫(yī)院，過了主治就行了嗎？難道想一輩子頂著中級職稱的頭銜嗎？想升副高、正高再離開？對不起，慢慢熬吧！

    在中央新的文件中，明確提出了充分發(fā)揮市場在人才資源配置中的決定性作用和更好發(fā)揮**作用，加快轉(zhuǎn)變**人才管理職能，保障和落實用人主體自**，提高人才橫向和縱向流動性，健全人才評價、流動、激勵機制，最大限度激發(fā)和釋放入才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力，使人才各盡其能、各展其長、各得其所，讓人才價值得到充分尊重和實現(xiàn)。

    看到?jīng)]有，解放醫(yī)生職稱論文枷鎖，是為了讓人才自由流動！醫(yī)改為何這么多年改不下去？在“看醫(yī)界”（Vistamed）小編看來，最主要的原因就在于沒有釋放醫(yī)生群體的積極性，沒有醫(yī)生群體的解放，就不可能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療人才資源的合理配置，看病難問題就無解。

    以臨床論英雄時代來了！

    改進(jìn)入才評價考核方式方面，《意見》明確指出：發(fā)揮**、市場、專業(yè)組織、用人單位等多元評價主體作用，加快建立科學(xué)化、社會化、市場化的人才評價制度。應(yīng)用型人才評價應(yīng)根據(jù)職業(yè)特點突出能力和業(yè)績導(dǎo)向。加強評審專家數(shù)據(jù)庫建設(shè)，建立評價責(zé)任和信譽制度。適當(dāng)延長基礎(chǔ)研究人才評價考核周期。

    在職稱制度改革方面，《意見》明確指出，將研究制定深化職稱制度改革的意見。突出用人主體在職稱評審中的主導(dǎo)作用，合理界定和下放職稱評審權(quán)限，推動高校、科研院所和國有企業(yè)自主評審。對職稱外語和計算機應(yīng)用能力考試不作統(tǒng)一要求。探索高層次人才、急需緊缺人才職稱直聘辦法。

    也就是說，作為標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用型人才，評價未來將以臨床水平為主要標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《意見》精神，“看醫(yī)界”（Vistamed）預(yù)期最先全面放開的將是全科醫(yī)生。

    據(jù)“看醫(yī)界”（Vistamed）了解，目前已經(jīng)有不少省份，如安徽、浙江、云南等地區(qū)陸續(xù)***了廢除基層醫(yī)生評職稱的科研論文、計算機、英語要求。在《意見》***后，估計全國各省份將會迅速放開基層醫(yī)生職稱評審的論文、計算機、英語要求。

    此外，《意見》還提到，在職稱評審方面，將暢通非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織人才申報參加職稱評審渠道。這對于社會辦醫(yī)吸引和培養(yǎng)人才來說，可謂重大利好！