愛愛醫(yī)與北京大學醫(yī)學網絡教育學院正式達成戰(zhàn)略合作,就專項培訓項目在愛愛醫(yī)網正式招生,專項培訓項目包含:解讀影像片、讀懂心電圖、解讀臨床病例,愛愛醫(yī)培訓果已開通專項課程報名通道,在培訓果交付學費后,將由愛愛醫(yī)培訓果客服發(fā)放學習賬號、密碼、學習網址并提供售后服務等。
北京大學醫(yī)學網絡教育學院擁有雄厚的師資力量,匯聚數(shù)百位醫(yī)學專家及學科帶頭人,充分引進國際領先的醫(yī)學發(fā)展數(shù)據信息和管理經驗,根據課程交互程度的需要,采用“網絡為主,衛(wèi)星、面授為輔”的現(xiàn)代遠程混合教學模式,靈活設計開發(fā)高質量的培訓課程,面對醫(yī)護工作者開展全面的醫(yī)學教育與培訓,提供貼心的學習支持服務,為學習者提供專業(yè)、便捷的學習平臺,真正滿足國內醫(yī)務工作者提高專業(yè)技能的需求。
課程特點:
解讀影像片、讀懂心電圖、解讀臨床病例三門課程均采用三分屏網絡授課方式,左邊視頻和課表,右邊講義的形式,同時還包含在線自測題庫,隨時檢查學習效果,網絡授課方式,隨時隨地學習,方便自由!
課程一:解讀影像片
●精選臨床病例——指導放射科醫(yī)師如何分析和閱讀影像片,提高診斷水平
●側重綜合分析——指導臨床科室醫(yī)師如何判斷影像片,有利臨床診治工作
●強化臨床思維——通過大量的臨床病例練習,提升醫(yī)師的邏輯思維和分析能力
●遠程病例教學——通過學習平臺的“病例討論”模塊,建立以科室主導的學習小組
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課程二:讀懂心電圖
●典型圖例分析——重點針對臨床工作中常見疾病的心電圖特點進行分析總結,提出新觀點,啟發(fā)學習者對心電圖更深層次的理解
●模擬讀圖訓練——重點突出心電圖讀圖互動過程,模擬測試工具增加學習者的學習樂趣
●運程病例教學——通過學習平臺的“病例討論”模塊,建立以??茷橹鞯膶W習小組
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課程三:解讀臨床病例
訓練臨床思維能力的重要手段是:對實際病例的回顧性學習。解讀臨床病例課程正是基于這種目標而精心設計和制作的課程。
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