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  5月17日上午9時，杭州竹竿巷，汽車排起長龍，巷子中段的浙江大學醫(yī)學院附屬兒童醫(yī)院門診大廳內，一字排開的窗口前，是排著隊等待掛號、付費的家長。

  多年來，這兩支長龍曾引發(fā)人們的關注，折射出的是人們對“兒科醫(yī)生荒”的隱憂。

  上午12時，省中醫(yī)院，年逾七旬的省級名老中醫(yī)專家俞景茂按照慣例清點一個上午的病人數(shù)量。“掛號的加上加號的，50位?！庇崂蠌尼t(yī)55年，不久前，他醞釀了近35年的兒科專著《兒科各家學說及應用》一書由中國中醫(yī)藥出版社出版，“我希望能夠為兒科中醫(yī)的傳承留下一點什么。”

  傳承中醫(yī)兒科學科是這位老中醫(yī)的心愿。他這樣做，是因為中醫(yī)兒科醫(yī)生緊缺的現(xiàn)狀?！霸谡憬?，比較資深的兒科中醫(yī)師只有幾十位。”俞老告訴記者。

  心存憂慮的不只他一人。

  “中醫(yī)兒科醫(yī)師的缺乏，只是全省兒科醫(yī)生緊缺的一個側面?！睖刂葆t(yī)科大學附屬育英兒童醫(yī)院黨委書記、省醫(yī)學會兒科分會副主任委員褚茂平說，去年，學會和溫州醫(yī)科大學啟動了《浙江省兒科醫(yī)務人員培養(yǎng)規(guī)劃（2016-2020）》調研。結果顯示，截至2016年，我省0至14歲兒童為1146萬人，現(xiàn)有兒科執(zhí)業(yè)醫(yī)師6748人，每千名兒童擁有0.59名兒科醫(yī)師。如按每千名兒童0.8名兒科醫(yī)師要求配置，全省尚缺少兒科執(zhí)業(yè)醫(yī)師2500名左右。

  根據報告估算，“十三五”期間，全省預計年均新增二十五六萬“兩孩”，“這意味著臨床兒科醫(yī)生人才緊缺問題將更突出?！瘪颐礁嬖V記者，去年2月，國家衛(wèi)計委和教育部決定，從1998年起“叫?！钡膬嚎票究茖I(yè)恢復招生，為兒科醫(yī)生緊缺的現(xiàn)狀帶來了一道曙光。

  作為省內唯一一所獲批恢復兒科本科專業(yè)招生的高校，溫醫(yī)大作出了詳細的培養(yǎng)計劃?！懊磕暾惺?0名兒科本科專業(yè)學生，面向地方、區(qū)域乃至全國培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的高層次兒科醫(yī)學專業(yè)人才?！瘪颐秸f。

  記者在采訪中了解到，為緩解兒科人才緊缺的現(xiàn)狀，在高等院校兒科本科專業(yè)“缺席”的17年間，我省高校、醫(yī)院對兒科人才培養(yǎng)的探索并沒有停止。2002年后，溫醫(yī)大采取了“兒科分流人才”培養(yǎng)方式，每年從臨床醫(yī)學本科三年級學生中分流出二三十名學生，設立臨床醫(yī)學兒科方向班。

  今年夏天將成為研究生的葉純靜對記者說：“對兒科的熱愛，都源于本科學習。”大四那年，葉純靜和其他27名來自溫醫(yī)大臨床醫(yī)學院的同學，經過遴選、面試考核，成為“兒科方向班”學生。從大四到大五，她變得異常忙碌。除了學習基礎臨床醫(yī)學課程外，還需要必修《小兒外科學》《兒童保健學》《兒童心理學》等課程。她告訴記者，經過一年多的專業(yè)課學習，畢業(yè)前夕，大部分同學都選擇在兒科方向繼續(xù)深造。

  靈活的兒科人才培養(yǎng)模式也出現(xiàn)在浙江大學醫(yī)學院?！皟嚎平虒W內容一直融入常規(guī)臨床醫(yī)學教學中?！闭愦髢涸焊痹洪L龔方戚告訴記者，2015年起，浙大醫(yī)學院專門設置了本科兒科方向，每年遴選出二三十名有志于從事兒科工作的大一新生，并設置了專門的“5+3”培養(yǎng)模式，“這意味著，每名學生都將完成5年本科和3年碩士的兒科專業(yè)課程，并配置一對一的導師。”龔方戚說。

  在記者采訪中發(fā)現(xiàn)，工作量過大、護理要求高、薪酬待遇低，是導致兒科醫(yī)務人員引進困難的主要原因。但令龔方戚欣慰的是，這一現(xiàn)狀正在逐漸得到緩解。近日，省物價局、省衛(wèi)計委、省人力社保廳已聯(lián)合發(fā)文，自2017年5月10日起，我省將執(zhí)行新的兒童醫(yī)療服務項目價格，兒科門診、住院診查費均有上浮，調整項目全部納入醫(yī)保支付范疇。

  “兒科醫(yī)生的勞動成果應該獲得尊重?！饼彿狡菡f，目前全省所有的省級、地區(qū)級、縣級綜合醫(yī)院都設置了兒科，“兒科門診量的需求仍在不斷上升。正視、重視兒科醫(yī)生將是全社會的趨勢。”