【DOC】內科學(八年制) - 醫(yī)學資源下載
2013-07-13 05:00
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醫(yī)學 -
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上傳日期:2012-05-15 15:27:20
【doc】內科學(八年制)課程性質:八年制臨床醫(yī)學專業(yè)課程
預修課程:診斷學及基礎醫(yī)學課程
教學目的:按大綱要求掌握各系統(tǒng)常見疾病和重點疾病的發(fā)病機理、臨床表現、診斷和處理原則。結合診斷學時學習的癥狀、體征、實驗室檢查的意義,加深對疾病重要特征的認識和理解,以及疾病間的鑒別診斷要點。進一步熟練全身體格檢查。
教學用書:《內科學》供8年制及7年制臨床醫(yī)學等專業(yè)用(王吉耀主編,人民衛(wèi)生出版社,2005年出版)
教學方式:采用多媒體教學形式上大課,結合課后對重點疾病、常見疾病的臨床示教,加深對疾病的認識,初步了解疾病的臨床特征、診斷和鑒別診斷和處理方法。示教采用分組并有脫產臨床醫(yī)生帶教。
參考文獻:
1. 《Essential Internal Medicine》(宋祖堯,王吉耀,沈悅主編,人民衛(wèi)生出版社,2009年出版)
2. 《內科臨床病例分析—雙語學習》(王吉耀主編,人民衛(wèi)生出版社,2005年出版)
3. 陳灝珠主編:《實用內科學》,人民衛(wèi)生出版社,12版 2005年1月第12版
4. 王吉耀主編:醫(yī)學試題精編叢書(內科學),復旦大學出版社,2009年
【doc】內科學(八年制)
第一篇 緒論
第二篇 呼吸系統(tǒng)疾病
總論
教學目的:
(一) 掌握呼吸系統(tǒng)疾病診查方法和防止方法。
(二) 熟悉呼吸系統(tǒng)結構與功能特點。
(三) 了解呼吸系統(tǒng)疾病研究的進展。
慢性阻塞性肺病和慢性肺源性心臟病
慢性支氣管炎
教學目的
(一)掌握慢性支氣管炎的診斷(包括分型和分期)、鑒別診斷和治療。
(二)熟悉慢性支氣管炎病因和發(fā)病機制。
阻塞性肺氣腫
教學目的
(一) 掌握阻塞性肺氣腫的診斷和治療。
(二) 熟悉阻塞性肺氣腫的發(fā)病機制。
慢性阻塞性肺病
教學目的
(一) 掌握掌握慢性阻塞性肺病的診斷和治療。
(二) 熟悉慢性阻塞性肺病的臨床表現和病理生理。
慢性肺源性心臟病
教學目的
(一) 掌握肺動脈高壓是肺心病的關鍵,引起肺動脈高壓有四大因素,但主要是肺血管功能性改變;肺心病與其它心臟病的鑒別診斷;右心衰時洋地黃應用的要點。
(二) 熟悉EKG、超聲心動圖、血氣分析在診斷肺心病時作用。
(三) 了解右心功能衰竭的治療。
支氣管哮喘
教學目的
(一) 掌握本病的臨床表現、分型、分級、診斷及鑒別診斷以及并發(fā)癥等。
(二) 掌握緩解期、急性發(fā)作期和重度哮喘的治療。
(三) 熟悉本病的誘因、發(fā)病原理、治療用藥的分類。
肺 炎
教學目的
(一) 掌握肺炎的分類、診斷方法和治療原則。
(二) 掌握社區(qū)獲得性肺炎的常見病原體、重癥肺炎的診斷,熟悉社區(qū)獲得性肺炎的治療原則。
(三) 掌握醫(yī)院獲得性肺炎的常見病原體,熟悉醫(yī)院獲得性肺炎的發(fā)病機制、診斷和治療及預防原則。
(四) 了解肺炎球菌肺炎、流感嗜血桿菌肺炎、非典型病原體等其他病原體所致肺炎的臨床表現、X線征象和治療特點。
【doc】內科學(八年制)
肺結核
教學目的
(一) 掌握肺結核的病因和發(fā)生機制,變態(tài)反應和免疫力的關系,診斷模式,抗癆藥物和化療方案,大咯血的處理。
(二) 熟悉肺結核X線特點及與病理變化的關系,痰結核菌的檢查方法,抗癆原則,結核菌素試驗,卡介苗接種。
原發(fā)性支氣管肺癌
教學目的
(一) 肺癌的分類,TNM分期、臨床表現和治療。
(二) 熟悉病因和發(fā)病機制。
胸膜疾病
胸膜腔積液
教學目的
(一) 掌握胸腔積液的常見病因和鑒別診斷。
(二) 掌握結核性胸膜炎的防止方法。
(三) 熟悉膿胸的治療原則。
自發(fā)性氣胸
教學目的
(一) 掌握氣胸的臨床分型和臨床表現。
(二) 熟悉氣胸的診斷和治療原則。
呼吸衰竭
教學目的
(一) 掌握呼吸衰竭的定義、病因。
(二) 掌握慢性呼吸衰竭的發(fā)病機制、病理生理改變、診斷和治療。
【doc】內科學(八年制)
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