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    從12月6日召開的全國醫(yī)學(xué)教育改革工作會議上獲悉，教育部、衛(wèi)計委將研究制定分階段執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試辦法，逐步建立臨床醫(yī)學(xué)教育分階段質(zhì)量評價機(jī)制，探索建立醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)執(zhí)照制度，解決醫(yī)學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)過程中身份尷尬的問題。

    同時，教育部將積極推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證工作，促進(jìn)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與醫(yī)生執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入制度相銜接，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與社會需求的適應(yīng)性。教育部、衛(wèi)計委已聯(lián)合印發(fā)本科臨床醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，成立醫(yī)學(xué)教育專家委員會和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會。目前，已開展了臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等6個專業(yè)24個專業(yè)點(diǎn)的認(rèn)證試點(diǎn)工作。在此基礎(chǔ)上，建立起與國際實(shí)質(zhì)等效、具有中國特色的醫(yī)學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證工作。鼓勵有條件的醫(yī)學(xué)院校，積極參加國際醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證試點(diǎn)工作。